儿童耳科学之听力的概念

        儿童听力学是研究儿童听力性质，听力保护，听力障碍的基础与临床及听力障碍者的教育训练和康复的一门学科。包括听力的预防、评估、诊断、干预治疗以及后期的康复。世界卫生组织年公布的统计资料表明，全世界共有4000余万听力残疾患者，1996年达1.2亿，其中欠发达国家约7800万，发达国家约4200万。到了2001年，这个数字增加到2.5亿。其中新生儿中大约1%患儿为重度耳聋，青少年患者中该数字上升至1.6%，病因中先天遗传性占30-39%，后天性占19-30%，病因不清的占31-48%。

        研究表明，儿童听力和言语发育障碍程度与听力损失发病年龄密切相关，而与社会经济地位、家庭收入等因素关系较小。因此，与成人不同，儿童听力损失如果不能及时发现和救治，患儿就有可能丧失学习语言的机会，在语言、认知和社会-情感发育方面落后于听力正常的同龄人，不但阻碍其言语发育和教育，也给其社会交往、身心发展带来严重影响。因此，发展儿童听力学对于提高我国人口素质意义重大。