老年人佩戴助听器后的辅导训练

浏览次数:2 发布时间:2021-11-12

由于老年性耳聋病理、生理的特点及助听器电声性能的局限，这些方面严重影响助听效果，使老年人对助听器的经济投入与助听效果的回报有一定差距，难以满足部分病人对助听器的过高期望值。

此而产生某些社会心理问题，进而影响老年人的听力康复。

为此，在选配助听器后，选配人员应向老年患者详细讲解老年性聋的听觉特点与相关的助听器知识，对其进行适当的辅导训练，从而使老年乐于接受助听器，并提高助听效果及康复质量。

1、向老人介绍老年性耳聋的听觉特点

介绍老年性耳聋的听觉特点，有利于老年人对助听器的期望值趋于合理，并耐心、自觉地进行适应性训练。此外。老年人的理解力、文化程度、高龄思维、体力精力的衰退等也是影响助听效果的因素。

2、指导老年人学会放置助听器及调节助听器上的各功能钮

一些老年人因为助听器的放置不正确，因而产生刺耳的声、啸叫而不愿意佩戴助听器，选配助听器后耐心地指导老人反复操作放置方法，直至老人能自己正确放置，很容易克服戴着不舒服的感觉。

向老年人详细讲解助听器上各功能零件的作用，并教会他们如何调节，可使助听器发挥更好的声响效果。譬如音量的调节，应以声音听起来舒适又能听清对方讲话为宜。避免声音放得太大产生噪声放大和重振。

3、辅导老人掌握适应助听器及与人交流的方法

语言是人类大脑的高级神经活动，它的接受与认知是人的主动过程，通过对老年人进行适当的训练，

开发其综合潜能，可克服佩戴助听器早期听觉不适和听觉不习惯现象，提高社会交流能力，增强助听效果。